?。ㄎ?江宇應(yīng)教授,2013年1月19日）我一直提倡要進(jìn)入常春藤或其它名校，再早開始準(zhǔn)備也不算早! 就拿AP課程來說，中學(xué)生越早規(guī)劃，越早修，就越有利于今后的名校之路。AP課程對(duì)于很多高中學(xué)生和家長們一定都不陌生，也許很多家長和學(xué)生都在為如何選修，什么時(shí)候修，到哪里修AP課程等一系列問題而發(fā)愁。今天我們將討論應(yīng)該如何規(guī)劃好孩子的AP課程，幫助孩子申請(qǐng)上常春藤名校。

　　AP課程介紹

　　AP是Advanced Placement 的縮寫，中文可以翻譯為大學(xué)預(yù)修課程，是由美國大學(xué)董事會(huì)（The College Board）發(fā)起和管理，在高中階段，學(xué)生可以提前選修的大學(xué)課程，相應(yīng)的考試稱為AP考試。1951年,福特基金會(huì)啟動(dòng)AP項(xiàng)目。1955年，轉(zhuǎn)由美國大學(xué)董事會(huì)管理。1956年，首次舉辦AP考試，當(dāng)時(shí)的考試課程只有11門。經(jīng)過60多年的發(fā)展，目前有22個(gè)科目、37門課程，囊括了音樂、歷史、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、英美文學(xué)、美國歷史等等。AP考試已經(jīng)成為由美國大學(xué)董事會(huì)主辦的全球性統(tǒng)一考試，每年5月初的兩個(gè)星期內(nèi)在全球80個(gè)國家統(tǒng)一舉行?？忌绻麍?bào)考的考試科目時(shí)間有沖突的，可以在第三個(gè)星期續(xù)考。

　　在美國，已有1萬六千多所高中開設(shè)AP課程，40多個(gè)國家的近四千多所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分，并把它作為重要的入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)，其中包括哈佛、斯坦福、耶魯、牛津、劍橋等世界頂級(jí)大學(xué)。

　　AP考試的37門課程，其中生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一年級(jí)的課程，但是外語課程就不是。根據(jù)美國大學(xué)董事會(huì)公布的AP課程與考試手冊(cè)說明，法語、西班牙語、西班牙文學(xué)、德語、法國文學(xué)等課程，都要求學(xué)生完成“相當(dāng)于大學(xué)三年六個(gè)學(xué)期的課程”。由此可以想象這些課程考試的難度。每門考試分兩部分：第一部分為多項(xiàng)選擇題，第二部分為自由答卷。根據(jù)考試科目的不同，每門課程的考試內(nèi)容會(huì)有所差別?？忌梢愿鶕?jù)自己的實(shí)際需要選報(bào)考試科目，并向美國教育考試服務(wù)中心(ETS)申請(qǐng)。6月底之前考生就可以收到成績單。

　　AP采取的是5分制，大多數(shù)的大學(xué)接受3分以上的成績，可以在上大學(xué)時(shí)折抵多至一學(xué)年的大學(xué)學(xué)分。少數(shù)名校要求4分或5分才能折抵大學(xué)學(xué)分，如哈佛大學(xué)2003年做出新規(guī)定，5分的AP成績才可以抵學(xué)分。

　　AP考試根據(jù)成績可以分為幾個(gè)層次的獎(jiǎng)項(xiàng)，統(tǒng)一叫AP表現(xiàn)優(yōu)異獎(jiǎng)項(xiàng)(AP Scholar Awards)，你在哪個(gè)層次和你要申請(qǐng)的大學(xué)密切關(guān)聯(lián)。AP表現(xiàn)優(yōu)異獎(jiǎng)項(xiàng)分5個(gè)層次如下，難易度由低至高：

　　AP Scholar—所有參加的AP考試中，有三科或三科以上成績超過3分的學(xué)生；AP Scholar with Honor—所有參加的AP考試中，有四科或四科以上成績超過3分，且平均分?jǐn)?shù)在3.25分以上的學(xué)生；AP Scholar with Distinction—所有參加的AP考試中，有五科或五科以上成績超過3分，且平均分?jǐn)?shù)在3. 5分以上的學(xué)生。State AP Scholar —由華盛頓特區(qū)及美國境內(nèi)各州各自選出兩位參加過AP考試并符合3分以上的AP考試成績最多而且考試平均分?jǐn)?shù)最高 (需高于3.5分以上)的兩位學(xué)生(男女生各一名)；National AP Scholar—頒發(fā)給美國境內(nèi)所有參加AP考試的學(xué)生中，有八科或八科以上成績超過4分，且平均分?jǐn)?shù)在4分以上的學(xué)生。

　　這些獎(jiǎng)項(xiàng)提供給在AP課程及考試中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。雖然除了獎(jiǎng)項(xiàng)的證書以外，不提供獎(jiǎng)學(xué)金，但這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的紀(jì)錄將會(huì)隨AP考試的成績一并送到準(zhǔn)備申請(qǐng)的大學(xué)，作為申請(qǐng)文件之一ag九游會(huì)亞洲真人第一品牌。

　　AP課程的重要性

　　根據(jù)我多年來輔導(dǎo)大學(xué)申請(qǐng)和作為常春藤大學(xué)面試官的經(jīng)驗(yàn)，很多大學(xué)，特別是常春藤和其他名校，盡管很少有在招生簡章中明確要求學(xué)生提供AP課程考試成績，但是他們已經(jīng)越來越把AP考試成績作為錄取學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，作為衡量學(xué)生是否具備優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力，是否能夠挑戰(zhàn)自我的重要考核內(nèi)容，是大學(xué)考核學(xué)生才智、專長和學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要依據(jù)，是展示學(xué)生自我核心競爭力的重要方面。參加AP考試科目多、考分高的學(xué)生會(huì)被名校錄取官員另眼相看。所以對(duì)于立志申請(qǐng)常春藤大學(xué)和其他名校的高中生一定要非常重視AP課程的選修和爭取最好的AP考試成績。

　　另外，考試通過的AP課程可以折抵大學(xué)學(xué)分，減免大學(xué)課程，幫助學(xué)生縮短大學(xué)學(xué)時(shí)、跳級(jí)，或者選修其他感興趣的專業(yè)和課程學(xué)習(xí)，更可節(jié)省高昂的大學(xué)學(xué)費(fèi)。更重要的是，擁有優(yōu)異AP考試成績的高中生，在未來的大學(xué)學(xué)習(xí)有更加出色的表現(xiàn)和發(fā)展，大學(xué)已將AP成績看作衡量學(xué)生學(xué)習(xí)和研究能力，以及應(yīng)付高難度大學(xué)課程能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　對(duì)中學(xué)生特別是亞裔學(xué)生的建議

　　常春藤指導(dǎo)多年來輔導(dǎo)學(xué)生上名校，每年都捷報(bào)頻傳，已幫助很多的華人子弟進(jìn)入了夢寐以求的常春藤大學(xué)或其它名校。根據(jù)多年積累的經(jīng)驗(yàn)，我們極力主張，要上常春藤和其他名校的學(xué)生，在10年級(jí)就要爭取選修AP課程。當(dāng)然，絕大部分的高中，在十年級(jí)是不讓學(xué)生選修AP的。在這種情況下，應(yīng)該找到別的途徑和渠道開始修AP課程，并且多修AP課程，一定要爭取拿到AP Scholar Awards 的最高獎(jiǎng)項(xiàng)，即National AP Scholar (國家AP學(xué)者)。常春藤指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)證明，如果在11年級(jí)（Junior Year）就已獲得國家AP學(xué)者這一榮譽(yù)的學(xué)生，比較容易受到常春藤名校的青睞，被錄取的幾率會(huì)增加很多。所以我們鼓勵(lì)高中拔尖學(xué)生要在junior year結(jié)束時(shí)，完成8門AP的考試，這就意味著在9年級(jí)和10年級(jí)至少要完成2-3門AP課程，然后11年級(jí)再修5門。如果因?yàn)闂l件的限制，例如學(xué)校沒有開設(shè)某門AP課，或者不讓學(xué)生修AP課，學(xué)生也可以嘗試自學(xué)和自己去參加考試。很多家長和學(xué)生因?yàn)椴恢肋@一點(diǎn)而耽誤了AP課程的選修，以致影響后面的大學(xué)申請(qǐng)。要知道即使沒有修到AP課程，也可以參加AP考試，只要你能考出好的成績。家長們千萬不要因?yàn)閷W(xué)校沒有開設(shè)那么多的AP課程或者學(xué)校不讓學(xué)生修那么多的AP課程就退而止步。

　　在常春藤指導(dǎo)接受咨詢和指導(dǎo)的學(xué)生，我們都會(huì)盡早為他們規(guī)劃整個(gè)高中的教育過程，包括為他們量身定制AP課程的選修計(jì)劃，尋找修AP課程的途徑和渠道。經(jīng)我們輔導(dǎo)，被常春藤大學(xué)錄取的每一位學(xué)生，在11年級(jí)（junior year）都至少完成了5至6門的AP課程，在12年級(jí)（senior year）再繼續(xù)修AP課程。很多經(jīng)我們輔導(dǎo)去常春藤的學(xué)生，在高中三年級(jí)（junior year）結(jié)束時(shí)，就已經(jīng)獲得最高AP獎(jiǎng)項(xiàng)，National AP Scholar九游會(huì)·J9。在這里，我還想再強(qiáng)調(diào)常春藤指導(dǎo)一直堅(jiān)持的大學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備的五大重點(diǎn)（即5個(gè)P）中的幾點(diǎn)，一個(gè)是Program，就是指高中的課程計(jì)劃和設(shè)計(jì)。一定要爭取上最難的課程, 一定要盡早提前把高中課程往前趕。比如, 能不能在九年級(jí)就上前微積分 (Pre-Calculus)? 能不能十年級(jí)時(shí)開始上AP 課程? 自己高中沒有的AP 課或不讓九，十年級(jí)學(xué)生上的AP 課，能不能找別的機(jī)會(huì)早早上了j9九游會(huì)官網(wǎng)入口首頁? 能不能利用夏季把下學(xué)年的課程往前趕? 能不能使孩子們多學(xué)一門外語而變得三語化(tri-lingual)? 另一個(gè)是Preparations。 Preparation 主要指的是各種標(biāo)準(zhǔn)考試的成績。主要是: SAT I，SAT II，和各種AP 的考試。所以高中四年，對(duì)于想上名校的孩子，一定要選最難的課程，也就是要多選榮譽(yù)課程和AP課程，特別是AP課程，而且一定要爭取最好的成績，一定要以兩條腿走路來建立最堅(jiān)實(shí)的高中課程基礎(chǔ)。

　　還有一點(diǎn)也要引起重視，很多亞裔學(xué)生普遍擅長數(shù)學(xué)和科學(xué)，相比而言輕英語、外語和社會(huì)科學(xué)等科目，他們常常是微積分的AP早已修完，而對(duì)文學(xué)的AP、美國歷史的AP等卻望而卻步。很多家長會(huì)認(rèn)為，反正孩子以后大學(xué)讀理工科，將來做電腦工程師、從事生物技術(shù)等等，那在AP課程的選擇上就偏重?cái)?shù)學(xué)和科學(xué)，應(yīng)該沒有任何關(guān)系。其實(shí)不是這樣，我們建議要申請(qǐng)常春藤大學(xué)和其他名校，就一定要全面發(fā)展，不但要修微積分和各種科學(xué)的AP，還一定要把文學(xué)AP，美國歷史AP，經(jīng)濟(jì)AP等文科和社會(huì)科學(xué)的AP修好，常春藤大學(xué)和其他名校越來越看重學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及所受教育的完整性。

　　俗話說，十年樹木，百年育人，每位胸懷名校夢想的學(xué)生和家長一定要盡早規(guī)劃，盡早準(zhǔn)備。如果家長有任何關(guān)于孩子中學(xué)的教育規(guī)劃的問題，希望咨詢AP課程的選修以及尋找修AP課程的途徑等等，都可以與常春藤指導(dǎo)江宇應(yīng)教授聯(lián)系。