基于英語系“外語與國際傳播”系列學術(shù)沙龍交流成果，本期推送將圍繞傳播能力指數(shù)，國際傳播效能衡量體系、傳播力量化體系研究、提升中國國際傳播效能和國際傳播能力標準化建設(shè)等五個關(guān)鍵詞進行深入解釋和探討。

　　一、傳播能力指數(shù)

　　從國際傳播學的相關(guān)理念出發(fā)，對傳播能力指數(shù)這個詞語的理解主要可以通過三個層面：問題研究的背景、對傳播能力指數(shù)的定義以及提高我國傳播能力的途徑。

　　在當前經(jīng)濟全球化的背景下，國際話語權(quán)的主要競爭集中在文化領(lǐng)域，因此，了解我國在傳播能力上的優(yōu)勢和劣勢，通過傳播能力指數(shù)判斷我國傳播能力的強弱并精準提出具體可行的建議是十分必要的。由于報道方法的不同，讀者對事實有著不同的理解。所以在這種新的國際形勢與媒介環(huán)境下，傳播能力對于國家形象、國家利益等至關(guān)重要。

　　數(shù)字時代的傳播能力指數(shù)意指：內(nèi)容的數(shù)字化、平臺的集成化、渠道的網(wǎng)絡(luò)化、商業(yè)模式的成熟化。其核心是能否滿足讀者越來越個性化和多樣化的需求。

　　我國的文化產(chǎn)業(yè)目前還存在的問題：

　　1、尚未建立起完善的數(shù)字出版長期保存機制

　　2、中國文化經(jīng)典、世界語言、國際表達的圖書和作品較少，制約了文化話語權(quán)

　　3、中國價值、國際價格的商業(yè)模式缺失

　　4、國際傳播的資源集中度不高，傳播中盤缺失

　　在信息傳播快速、多元、便捷的數(shù)字時代，中國若是抓住彎道超車的機會， 將有利于我國更好的掌握國際話語權(quán)。因此，針對上述問題，我國應(yīng)當構(gòu)建中國特色話語體系、創(chuàng)新國際傳播方式并培養(yǎng)新型傳媒隊伍。

　　參考文獻：

　　[1]何朝暉.以全球視野開展出版史研究[J].現(xiàn)代出版,2021(03):71-75.

　　[2]張紀臣.數(shù)字時代中國文化國際話語權(quán)研究——論我國出版產(chǎn)業(yè)國際傳播能力建設(shè)[J].中國出版,2020(02):18-25.

　　[3]朱戈.新形勢下提升中國國際傳播能力路徑[J].中國出版,2016(08):11-14.

　　二、國際傳播效能衡量體系

　　已有研究成果和體系主要存在理論與實踐結(jié)合不夠、體系構(gòu)想較為龐大但核心指標不突出、體系構(gòu)想較為理想化，可操作性不強和體系構(gòu)想指標設(shè)計片面，對國際傳播的特殊性顧及不夠幾點不足。因此，建立一套科學可行的評估指標體系，一要突出核心指標，即媒體國際公信力；二要將傳播方與接受方結(jié)合起來考量，即將媒體的傳播力與影響力結(jié)合起來測量，還要考慮國際傳播中接受方測量的特殊性；三要定量定性測量結(jié)合。

　　媒體公信力體現(xiàn)的是傳播媒介所具有的能夠贏得受眾信任與信賴的各種專業(yè)品質(zhì)和能力的總和，反映了媒體在國際輿論場中的話語權(quán)狀況。因此，應(yīng)試圖建立一套在對公信力測量的基礎(chǔ)上的國際傳播效能衡量體系。這套體系將以三個問題作為導向，即——“說了沒有” “聽了沒有”和“信了沒有”。九游會J9官方網(wǎng)站

　　“說了沒有”——在國際輿論場上你發(fā)聲了沒有；

　　“聽了沒有”——你說的話國外媒體轉(zhuǎn)載或引用了沒有；

　　“信了沒有”——國外媒體轉(zhuǎn)載或引用的態(tài)度如何。

　　而考量海外媒體特別是西方主流媒體對我國媒體報道的轉(zhuǎn)引態(tài)度是比較復雜的，大體來說可分為三類：積極的、 中性的、消極的。

　　參考文獻：

　　郭光華.我國新聞媒體國際傳播能力評估體系研究[J].湖南師范大學社會科學學報,2017,46(4):147-151.doi:10.19503/j.cnki.1000-2529.2017.04.021.

　　三、量化研究歷史和媒體傳播力量化體系研究

　　量化研究歷史

　　作為一種科學的方法論,量化研究的基礎(chǔ)與核心是建立在數(shù)學基礎(chǔ)之上的調(diào)查、統(tǒng)計。早在20世紀20年代,發(fā)源于西方的社會調(diào)查與統(tǒng)計已經(jīng)傳入我國,并作為一種先進的社會科學研究方法受到學界的推崇。但在20世紀的前半段，量化研究作為一種有效的社會科學分析方法,還處于發(fā)展的初級階段,其體系性存在不足,科學性也不完備,人們對量化分析方法原理的認識與掌握更是比較原始。

　　如今傳播力的量化研究是衡量傳播力的重要方法。我們主要講如何從媒體間的議程設(shè)置角度考察國際傳播力。借鑒目前已經(jīng)較為成熟、通用的指標體系，對中西媒體議程設(shè)置的能力和效力進行評價。研究使用數(shù)據(jù)采集和分析技術(shù)，以公開的互聯(lián)網(wǎng)新聞報道為數(shù)據(jù)來源，建立多層次的指標體系，進行中西媒體國際議程設(shè)置能力和效力的評估和比較，借此考察當前國際傳播格局態(tài)勢和中國媒體國際傳播的具體成效與不足。量化評估的大致方法如下：首先確立量化評估媒體傳播能力的幾個指標，從傳播能力和效力兩方面分析，從傳播速度、傳播強度、傳播廣度、傳播深度四方面評價，再具體到媒體報道最后成果的不同方面。接下來我們以傳播強度為例，進行量化研究。傳播強度也是衡量議程設(shè)置能力的指標，考察的是媒體的內(nèi)容生產(chǎn)能力，主要通過原創(chuàng)報道量、報道篇幅和報道議題屬性等指標來評估。從報道數(shù)量上可以直觀地看到，從２００５年開始，中國媒體“向世界報道世界”的主動性不斷提高。

　　傳播力量化體系研究

　　采用德爾菲法從主流意識形態(tài)的內(nèi)容傳播指征、技術(shù)傳播指征、傳播效果指征三個維度出發(fā)，依據(jù)目標導向性、強可操作性和簡單實用性三個原則，進行具體的指標設(shè)計并構(gòu)建“主流意識形態(tài)傳播力”的評估框架。

　　同時采用統(tǒng)計學中進行評價分析時常用的層次分析法來進一步對具體指標的權(quán)重確定與分配。在分析過程中發(fā)現(xiàn)，在內(nèi)容傳播指征方面，大眾對國家政治、經(jīng)濟、社會、宗教等基本制度的熟悉程度占較大比重；在技術(shù)傳播指征方面，馬克思主義相關(guān)理論宣傳方式的多樣性和社會主義核心價值觀、社會正能量等主流意識形態(tài)信息傳播的形象度兩個指標占較大權(quán)重；在傳播效果指征方面，大眾對社會主流價值觀念、黨政體制等主流意識形態(tài)內(nèi)容的認同度占較大比重。

　　通過分析得出一個相對可比的主流意識形態(tài)傳播力評估指數(shù)（D）量化測算模型，得到主流意識形態(tài)傳播力評估指數(shù)測算公式：D=B1×16.7％+B2×33.3％+B3×50.0％。最后總結(jié)構(gòu)建出以內(nèi)容傳播指征、技術(shù)傳播指征、效果傳播指征3個一級指標和15個二級指標為主要維度的主流意識形態(tài)傳播力評估體系。

　　在對朝鮮核試驗、中美貿(mào)易摩擦和華為被列入“實體清單”的報道中，新華社和《環(huán)球時報》的發(fā)文量接近甚至超越路透社和《紐約時報》等西方通訊社和知名報紙。由此我們可以得出結(jié)論：從傳播強度角度分析，2005年開始，中國媒體報道數(shù)量有所提升，西方媒體報道體量更占優(yōu)勢。通過這樣一個量化比對分析，構(gòu)建指標體系，就能夠評估中西主流媒體議程設(shè)置能力和效力，評價當前國際傳播的格局和中國媒體國際傳播力建設(shè)的短板。

　　參考文獻：

　　周亭,黃漢鑫.西強我弱與邊緣突破：對中西媒體國際傳播力的實證研究.中國新聞傳播研究.2020(03):48-58

　　李明德,李巨星.主流意識形態(tài)傳播力評估體系研究[J].西安交通大學學報(社會科學版).2019(03):91-98

　　胡正強.論中國現(xiàn)代新聞傳播學中的量化研究傳統(tǒng)[J].國際新聞界.2010(03):113-117

　　劉俊.新聞傳播學量化研究方法的利弊之辨:溯源與規(guī)避[J].東南學術(shù).2020(05):47-55+247

　　四、提升中國國際傳播效能

　　在國際社會中，存在著對中國的“認知錯位”現(xiàn)象，通常是由于傳播效能低、傳播方法不當?shù)纫蛩赜绊懥藗鞑ベ|(zhì)量，導致信息偏差，因此提升中國國際傳播效能是迫在眉睫的重要議題。

　　首先，可以從傳播渠道入手，要利用好新媒體的數(shù)據(jù)性、互動性、超文本特征，突破時空地域限制。諸如微博、微信、B站甚至是國外的 twitter、facebook 等新媒體平臺，在進行國際傳播同時還可以通過針對國內(nèi)外受眾，在新媒體平臺上發(fā)揮主觀能動作用，傳播正面積極的政府形象，變被動應(yīng)對為主動發(fā)聲。

　　其次，對于傳播對象要針對性表達，采用貼近 “不同區(qū)域、不同國家、不同群體受眾”的精準傳播方式，更加重視數(shù)據(jù)與信息在不同文化背景下的差異，有的放矢，從而增強國際傳播的親和力和實效性。

　　最后，傳播內(nèi)容上要兼具全球視角，從過去“以我為主”地向外部世界進行報道，轉(zhuǎn)向兼具全球視野的 “全球新聞”報道。更加關(guān)注接收者當?shù)匦侣劵蚺c增加之相關(guān)的新聞報道比重，從而促進信息自由溝通與交流，集中國際傳播的資源，構(gòu)建中國特色話語體系。三管齊下，切實可行地提高國際傳播效能，塑造國際社會期待的 “全球中國”形象。

　　我們應(yīng)該變被動應(yīng)對為主動發(fā)聲；傳播對象針對性表達，有的放矢；兼具全球視角，“以我為主”更要關(guān)注國際新聞。三管齊下，才能夠有力地提高傳播效能，塑造“全球中國”形象。

　　參考文獻：

　　[1]Michael Schandorf.A Gesture Theory of Communication[J]. 2007

　　[2]劉瀅.“全球中國”視域下媒體國際傳播效能提升的新思考[A].新聞與寫作.2021,(09),69-74

　　[3]呂春暉.新媒體語境下政府形象的國際傳播研究[A].新聞研究導刊.2015,(06)

　　五、傳播能力標準化建設(shè)

　　我國國際傳播經(jīng)歷雖然豐富,但存在尚未體系化，學理性研究不足和國際傳播媒體單一且缺乏整合的問題。而我國國際及傳播的定位是：構(gòu)建具有鮮明中國特色的戰(zhàn)略傳播體系j9九游會官網(wǎng)真人游戲第一品牌。要構(gòu)建這一體系須共同完成五個目標：中國國際傳播影響力、中華文化感召力、中國形象親和力、 中國話語說服力、國際輿論引導力。

　　但在完成這五大目標之前，我們還需明確我國傳播能力建設(shè)的當務(wù)之急是什么，具體有如下幾點：

　　1、 加快構(gòu)建中國話語敘事體系

　　2、 提高議題設(shè)置、引導能力

　　3、 提升國際傳播素養(yǎng)

　　明確我國傳播能力建設(shè)存在的問題之后，應(yīng)當從以下幾點尋找提升路徑：

　　1、 守正創(chuàng)新、內(nèi)容為王

　　2、 注重教材建設(shè)（編寫適于本國教學模式的教材）和人才培養(yǎng)

　　3、 及時應(yīng)用新媒體和新技術(shù)

　　4、 傳播內(nèi)容上重視講好中國故事（具體措施有：用黨的理論指引國際傳播工作、創(chuàng)新對外話語、加強理論研究，提升國際傳播能力等）

　　參考文獻：

　　[1]杜占元.2021.《向世界展示真實立體全面的中國》人民日報

　　[2]朱戈. 新形勢下提升中國國際傳播能力路徑[J]. 中國出版, 2016(8):4.

　　撰稿：英語系本科生卓越人才團隊成員（侯皓天 鄭欣冉 王婧菲 張予奎 楊小然 韋曉睿）

　　審核：高霄 儲艷

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